برنامه استاندارد تدریس و تمرین عملی
این رهنما به منظور ایجاد یک روش واحد و منظم برای تدریس MS Word در مرکز آموزشی گلستان اندیشه تهیه شده است.
هدف این است که تدریس این دوره وابسته به روش شخصی یک معلم نباشد، بلکه هر معلم بتواند بر اساس یک برنامه مشخص، موضوعات را به ترتیب تدریس کند و سطح پیشرفت شاگردان قابل پیگیری باشد.
| نام دوره | MS Word |
| تعداد جلسات آموزشی | 45 |
| مدت دوره | 9 هفته |
| روزهای آموزش | شنبه تا چهارشنبه |
| روز مرور | پنجشنبه |
| تعطیلی هفتگی | جمعه |
| زمان روزانه | 3:00 تا 4:00 بعدازظهر |
| مدت هر جلسه | 60 دقیقه |
با توجه به اینکه شاگردان معمولاً در خانه به کمپیوتر و اینترنت دسترسی ندارند، تمرین مهارتهای عملی نباید به خانه واگذار شود.
هر مهارتی که نیاز به کمپیوتر دارد باید در جریان ساعت صنف درسی در مرکز آموزشی تمرین شود.
دیدن کار استاد به معنی یادگیری مهارت نیست. هر شاگرد باید خودش با Keyboard و Mouse کار کند و عملیات را شخصاً انجام دهد.
| زمان | فعالیت |
|---|---|
| 3:00–3:05 | حضور و آمادهسازی |
| 3:05–3:15 | مرور جلسه قبلی |
| 3:15–3:30 | توضیح و نمایش موضوع جدید |
| 3:30–3:50 | تمرین عملی شاگرد |
| 3:50–3:57 | تمرین مستقل و رفع اشکال |
| 3:57–4:00 | جمعبندی و معرفی جلسه بعد |
موضوعات اصلی:
- MS Word چیست؟
- کاربردهای Word
- باز کردن Word
- ایجاد Blank Document
- بستن برنامه
نمایش عملی استاد: باز کردن Word، ایجاد یک سند جدید، معرفی محیط اصلی و بستن برنامه.
معیار موفقیت: شاگرد بتواند بدون کمک مداوم استاد Word را باز کرده و یک سند جدید ایجاد کند.
- Title Bar
- Quick Access Toolbar
- Ribbon
- Tabs
- Groups
- Document Area
- Status Bar
نمایش: Cursor، تایپ متن، Space، Enter و Backspace.
- Save
- Save As
- Open
- Close
- Select
- Delete
- Cut
- Copy
- Paste
- Word برای چه استفاده میشود؟
- Ribbon چیست؟
- تفاوت Save و Save As چیست؟
- مراحل ذخیره یک سند را بنویسید.
- Cut و Copy چه تفاوتی دارند؟
- Align Left
- Center
- Align Right
- Justify
- تفاوت Bold، Italic و Underline.
- نام چهار نوع Alignment.
- تفاوت Font Size و Font Type.
- کاربرد Highlight.
آزمون باید عمدتاً عملی باشد و شامل ایجاد سند، تایپ، ذخیره، ویرایش، قالببندی، Alignment، Paragraph، Bullets، Numbering و Borders باشد.
شاگرد مراحل ایجاد یک سند ساده را از باز کردن Word تا ذخیره نهایی به صورت نوشتاری توضیح دهد.
- Margin چیست؟
- Page Break چیست؟
- Header و Footer چیست؟
- Page Number چه کاربردی دارد؟
- Find & Replace چه زمانی استفاده میشود؟
آشنایی با ابزار بررسی املاء و گرامر.
نکته: امکانات بررسی املاء و گرامر فارسی بسته به نسخه و زبان نصبشده Office ممکن است متفاوت باشد.
تعریف Table، Row، Column و Cell و توضیح تفاوت Merge و Split.
- Crop
- Rotate
- Resize
- Adjust
مرور Table، Row، Column، Cell، Picture، Crop، Text Wrapping و Shape.
- WordArt چیست؟
- Text Box چیست؟
- Columns چه کاربردی دارد؟
- Tab چیست؟
- Style چرا مهم است؟
شاگرد کاربرد Template، Heading، Table of Contents، Footnote، Hyperlink و Caption را به صورت نوشتاری توضیح دهد.
- ایجاد سند اصلی
- ایجاد یا انتخاب لیست اطلاعات
- Insert Merge Field
- Preview
- Finish & Merge
- Print Preview
- انتخاب Printer
- تعداد نسخه
- انتخاب صفحات
- Orientation
- Paper Size
- بررسی حاشیهها
شاگرد باید یک سند رسمی حداقل 2 صفحهای ایجاد کند که شامل موارد زیر باشد:
- عنوان
- چند پاراگراف
- Font و Font Size
- Bold / Italic / Underline
- Alignment
- Bullets یا Numbering
- جدول
- تصویر
- Text Wrapping
- Header یا Footer
- Page Number
- Page Setup
- ذخیره صحیح فایل
- آمادگی برای چاپ
نقش استاد: استاد نباید پروژه را به جای شاگرد انجام دهد؛ فقط راهنمایی و رفع اشکال انجام شود.
شاگرد باید یک سند را از ابتدا ایجاد، تنظیم، ذخیره و برای چاپ آماده کند.
| بخش | مهارت مورد ارزیابی |
|---|---|
| 1 | ایجاد سند |
| 2 | تایپ و ویرایش |
| 3 | Font |
| 4 | Paragraph |
| 5 | Alignment |
| 6 | Bullets / Numbering |
| 7 | Table |
| 8 | Picture |
| 9 | Page Setup |
| 10 | Header / Footer |
| 11 | Page Number |
| 12 | Save |
| 13 | Print Preview |
اصل آزمون: شاگرد باید بتواند کار را تا حد امکان مستقل انجام دهد.
مرور مفاهیم اصلی دوره و آمادهسازی ذهنی برای استفاده مستقل از MS Word.
پنجشنبه پس از جلسه نهایی، آموزش جدید برگزار نمیشود.
- ثبت حضور و غیاب شاگردان.
- مرور کوتاه جلسه قبلی.
- توضیح موضوع جدید.
- نمایش عملی عملیات.
- دادن فرصت کافی برای اجرای شخصی شاگرد.
- رفع اشکال.
- اطمینان از انجام تمرین عملی توسط شاگرد.
- ثبت پیشرفت و مشکلات مهم شاگردان.
- رعایت ترتیب جلسات.
- جلوگیری از حذف یا تدریس ناقص موضوعات اصلی.
اصل 1: توضیح طولانی جای تمرین عملی را نمیگیرد.
اصل 2: هر مهارت جدید باید توسط شاگرد شخصاً اجرا شود.
اصل 3: پنجشنبه برای تمرین غیرکمپیوتری و مرور است، نه تدریس موضوع جدید.
اصل 4: اگر بیشتر شاگردان یک مهارت را یاد نگرفتهاند، استاد باید قبل از رفتن به موضوع بعدی، همان مهارت را دوباره تمرین دهد.
اصل 5: هدف دوره حفظ کردن نام ابزارها نیست؛ هدف، توانایی استفاده مستقل از Word است.
| نام شاگرد | تمرینهای عملی | آزمون 1 | ارزیابی میاندوره | پروژه نهایی | آزمون نهایی | یادداشت استاد |
|---|---|---|---|---|---|---|
- فراهم کردن محیط مناسب برای تمرین عملی.
- اطمینان از موجود بودن وسایل و تجهیزات مورد نیاز.
- بررسی منظم حضور و پیشرفت شاگردان.
- دریافت گزارش استاد در مورد مشکلات آموزشی.
- بررسی نتایج آزمونهای عملی.
- اطمینان از اجرای یکسان برنامه توسط معلمان.
در پایان دوره، شاگرد باید بتواند یک سند واقعی و قابل استفاده را از ابتدا تا مرحله آمادهسازی برای چاپ در MS Word ایجاد کند.